津云新闻讯：日前，和平区第五幼儿园与和平区中心小学开展线上幼小衔接联合教研活动，与来自甘肃省舟曲县、靖远县、会宁县、河北省石家庄市、天津市蓟州区、宝坻区、静海区等对口支援帮扶园所和小学两百余名教师围绕“儿童认知发展规律和学习特点”这一话题展开交流。

活动中，和平五幼与和平中心小学分别介绍了园所与学校在前期幼小衔接工作中的实践经验与成果。随后，和平五幼教师与中心小学教师分别围绕不同学段特点开展幼小衔接工作经验进行分享，并与对口支援帮扶园所、学校的教师进行了讨论。

和平五幼园长陈蔷介绍：“此次线上园、校联动教研是深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《天津市深入推进幼儿园和小学科学衔接实施方案》以及《和平区进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的若干举措》的一次重要活动，目的是围绕当前幼儿园与小学科学衔接的现实需求，从‘入学准备’和‘入学适应’两方面不断完善有效的家园（校）协同沟通、联动合作、互相衔接的工作机制，通过与小学组建学习研究共同体，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，进一步达成教育共识，为幼儿园教师与小学教师搭建起幼小衔接工作互动交流的桥梁。”

记者了解到，多年来和平五幼在园所“共润教育”办园核心理念的引领下，坚持“儿童为本”的儿童立场，将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，建立、完善科学的幼小衔接协同育人活动机制，遵循幼小衔接全面性、规律性、持续性的基本原则，与家庭、小学统一观念，实现幼儿园、学校、家庭达成教育共识，实现双向、科学的幼小衔接。同时，利用“多元合作”，完善沟通渠道、拓展教育资源、推送线上活动，实现长效机制的建立，突出幼儿园、小学、社会携手共育，形成鲜明的“共润教育”特色。园所在充分了解家长对入学准备方面的困惑问题及意见建议的基础上，帮助家长掌握幼小衔接的科学方法，有效缓解家长焦虑，帮助幼儿充分地了解小学的生活，做好身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面准备，以十足的信心跨入小学的大门。

未来，和平五幼还将与和平区中心小学围绕“幼小衔接”工作进一步加强合作，实现理念共享、优势互补、达成共同提高的目标，助力幼儿健康、快乐地向小学阶段顺利过渡。（津云新闻记者 赵颖妍）