“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”日前，中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对“双减”工作给出具体意见、提出明确目标。这是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，从国之大计、党之大计角度作出的重大安排;这是利国利民的大事，是促进学生全面发展的重大举措。

《意见》以减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目标，以切实提升学校育人水平，持续规范校外培训为重点，以建设高质量教育体系，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长为方向。条条政策切中当下教育痛点，字字句句聚焦家长社会关切。

教育是民生之基。近年来，我省深入贯彻党的教育方针，积极推动教育理念和教育评价改革，促进学生全面发展，取得了一定成效。但也要看到，中小学生负担太重，教育短视化、功利化问题还没得到根本解决。省委、省政府高度重视“双减”工作，召开“双减”工作电视电话会议，对全省“双减”工作作出安排部署，明确工作目标，提出工作要求，确保党中央决策部署在辽宁落地见效。

做好“双减”工作，必须提高政治站位。要切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，把“双减”工作作为当前一项重大政治任务，作为一次重大政治考验。必须从“两个维护”的政治高度不折不扣抓好落实，完成重塑教育生态的战略部署和目标任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

做好“双减”工作，必须不折不扣抓好落实。全省各级党委、政府要把“双减”工作作为重大民生工程，明确时间表、路线图、责任人，既要有总体安排，又要有阶段性目标;教育部门要发挥牵头抓总的作用，牵头发力;各地各部门要依责落实、积极行动、通力合作，依法平稳有序推进。要层层压实工作责任，抓住当前全国统一行动的“窗口期”，打好工作攻坚战，坚决强化监督检查，形成常抓不懈、持之以恒的长效机制。

做好“双减”工作，必须坚持依法推进。把法治作为基本思维和工作方式，在法律的框架内明确各项政策，做到有法可依、依法治理，最大限度凝聚社会共识。特别是针对治理校外培训机构的难点问题，根据未成年人保护法和民办教育促进法及其实施条例的相关规定，树立“严”字当头的管理方向，明晰提标准、控数量、保质量、促发展原则，通过严格审批、严格监管，全面规范校外培训机构培训行为，依法、规范、有序、稳妥推进“双减”工作。

减负并非一减了之，《意见》提出，根本之策在于提高学校教育质量，要做到应教尽教，强化学校的教育主阵地作用。只要学校教育最大限度满足学生的需求，学生在校内学足学好，家长自然就不需给孩子报班培训。当然，减轻学生学业负担并不代表没有负担，也并不代表没有作业，而是要减轻学生过重的学业负担。这就要求教育部门要深入研究“减什么”，多样化探索“如何减”。其关键是深化教育评价改革，变革教育教学方式，提高师资队伍水平，不断提高学校教育质量。

“双减”工作不仅是教育的事，更是一项复杂的系统工程。需要政府、学校、家庭、社会多方协同、统筹推进、共同治理。要明确各主体的责任和边界，各司其职、各负其责，以实际行动答好“双减”工作的辽宁答卷，以“双减”的成效不断提升人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。