端正孩子写作业的态度，帮孩子找到写作业的兴趣!

网红老师在某教师群里和同行们交流学生习作。

因为几篇奇葩作文的相继出现，交流会意外成了老师们的“比惨大会”，勇夺冠军的是这篇周记《我家的小狗小黄》，网友们被逗得哈哈大笑。

老师发愁了——遇上这样的作文，该怎么批?

我家的小狗小黄

我家的小狗小黄是一只黄色而且很小的小狗，它每天都在汪汪汪汪汪……(此处共计52个“汪”)它每天都汪汪汪地叫，让我很烦。

有一天我站在它的面前问它，你每天都在汪汪地叫什么，它没有理我，继续汪汪汪汪汪……(此处共计69个“汪”)我被它汪汪汪地很烦，第二次问了它叫什么，它继续汪汪汪汪汪汪……(此处共计22个“汪)

然后我就没有理，它继续汪汪汪。

看完这篇文章，小编已经快不认识“汪”这个字了!看得出这位同学真的被小狗小黄“汪”得很烦……

老师在微博上晒出这篇文章后，底下的评论区笑得很大声。有网友建议，让学生在班上朗读这篇文章，要求声情并茂也有认真答题的网友表示，文章其实还可以“抢救”下：

“ 可以鼓励他观察一下狗的叫声，然后再加一些标点分一下。比如：汪!汪汪汪!汪……汪汪!汪汪汪汪汪汪汪!汪汪汪汪汪汪汪!汪……呜……呃………汪!汪!其实也算是写出了是狗的心情吧……(认真脸)”

“动物语十级”的不止这位小狗的主人，学生们动物语大作还有不少：

但是很快，老师宣布，动物语冠军得主是评论区的这篇《老鼠送信》——

相比其他同学，凑字数时还在开头结尾加点内容，这篇作文除了标题外，全篇上下都是“吱”，“毫不掺水地在凑字数。”

有才的网友评论道：这是在发电报呢!

也有网友表示，“老鼠送信”这个标题还挺有创意。

更多的网友开始心疼老师：“能看出老师打分时的无可奈何和生气”“老师真好，写了标题还给了2分……”

另一位老师也分享了隔壁班大作，同款会“鼠语”的小朋友，最后还不忘点题——

爱

今天我看到一只小老鼠，我就和他说话。支支支支支支……原来老鼠也知道什么是爱。

除了动物语，同学们应付作文的方式千奇百怪。

@南山望汀：几年前有次写雨景，一学生全文三个字“下雨了”， 剩下的格子画满顿号，表示雨滴，真是图文并茂。

看了孩子们的作文，网友们“哈哈哈”乐了一大片，除了想起自己小时候作文创作时的艰难，更真切体会到了老师的难，语文老师也太难了!

晒出凑字作文的语文老师“顺老师”说：

虽然看出来孩子们在凑字数，但他事后并没有批评同学。“顺老师”解释道：“这是学习态度的问题，跟家庭教育和学习氛围密切相关。”

批这样的作文虽然心累，但“顺老师”表示还是希望能收到更多学生习作。“不知道我的努力有没有用，但我会继续陪着这些孩子，继续努力的。”

还有一些老师晒出自家学生的作文，童言稚语令人忍俊不禁。

其实，作业是孩子们学以致用的途径。在规范内，老师和家长也要允许孩子适度发散一下思维~

但如果孩子不能以正确的态度对待作业，也千万别着急教训孩子，接下来要做的——端正孩子写作业的态度，帮孩子找到写作业的兴趣!那么，该如何让孩子心甘情愿的写作业?下面这3点建议也许对孩子有用，一起来看看——

让孩子认清作业是为谁而写

首先要让孩子知道学习是为了什么?正确的引导，帮助孩子明确学习目的，端正学习态度，把孩子“要我学”转换成“我要学”的思维，进而增加孩子的主观能动性，认真地对待学习和写作业。

帮孩子制定一份学习计划

坐下来和孩子一起沟通，尊重孩子的想法，按照孩子的实际情况来制定学习计划。请记住：拔苗助长不可取，让孩子在学习中找到参与感和成就感才是最重要的!

制定作业时间表&奖惩机制

人无论贫富贵贱，有一件事是绝对公平的，那就是每个人、每天都只有24小时，因此合理利用时间是一门艺术。

和孩子共同制定一份时间表，且要严格遵守，给予孩子足够自我管理时间的自由，该玩玩、该学学，使之领悟到做作业的责任感。

当孩子完成后，请记得适当给予赞美和奖赏，若没有按计划完成，需要其承担的责任当然也绝不姑息。

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